原標(biāo)題：以習(xí)近平法治思想為引領(lǐng) 全面提升青少年憲法意識(shí)

教育部部長(zhǎng)?懷進(jìn)鵬

教育系統(tǒng)始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，始終堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平法治思想和關(guān)于教育的“九個(gè)堅(jiān)持”重要論述結(jié)合起來(lái)，與學(xué)習(xí)貫徹中央人大工作會(huì)議精神結(jié)合起來(lái)，努力深化認(rèn)識(shí)、提高站位、創(chuàng)新方法，切實(shí)提高青少年的憲法意識(shí)和法治素養(yǎng)。

在青少年憲法法治教育的實(shí)踐中，我們深刻認(rèn)識(shí)到，抓好憲法法治教育是鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的政治任務(wù)。要通過憲法教育，在青少年心中培養(yǎng)起尊崇憲法的意識(shí)，認(rèn)同黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征和最大優(yōu)勢(shì)，理解全過程人民民主是最廣泛、最真實(shí)、最管用的民主，從而堅(jiān)定青少年聽黨話、跟黨走的理想信念。要通過憲法教育，筑牢青少年的權(quán)利和義務(wù)觀念，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定思想之基。

扎實(shí)推進(jìn)習(xí)近平法治思想入腦入心。組織編制《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)課程教材指南》，據(jù)此修訂法學(xué)類馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材。將2018年新修改的憲法內(nèi)容納入中小學(xué)課程體系，推進(jìn)全學(xué)科融入、多學(xué)科協(xié)同。將“習(xí)近平法治思想概論”納入法學(xué)專業(yè)必修課。將習(xí)近平法治思想和憲法教育作為中小學(xué)教師“國(guó)培計(jì)劃”的重點(diǎn)內(nèi)容；面向法學(xué)專業(yè)教師推出習(xí)近平法治思想大講堂，全面提高教師法治素養(yǎng)。創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)機(jī)制，設(shè)立習(xí)近平法治思想高校研究聯(lián)盟，推動(dòng)法學(xué)理論研究及法學(xué)學(xué)科改革創(chuàng)新。

教育部連續(xù)8年組織憲法晨讀活動(dòng)，持續(xù)組織6屆全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)，形成了學(xué)習(xí)憲法的熱潮。加強(qiáng)與最高法、最高檢、司法部等部門合作，推進(jìn)青少年法治教育實(shí)踐基地建設(shè)，完善法治副校長(zhǎng)（輔導(dǎo)員）制度，積極推動(dòng)學(xué)校與法治實(shí)踐部門加強(qiáng)協(xié)作，形成育人合力。

教育系統(tǒng)將始終牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，持續(xù)深化青少年憲法法治教育，不斷提高針對(duì)性和實(shí)效性，全力培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。