法治日報全媒體記者 梁平妮 通訊員 李青 李福強

在未成年人違法犯罪問題逐漸凸顯的當下，低齡違法矯治難題、幫教形式化以及社會支持體系不足等問題亟待解決。近年來，山東省菏澤市單縣人民檢察院立足本土實際，深挖當?shù)刎S富的紅色文化、傳統(tǒng)文化、法治教育和特色產(chǎn)業(yè)資源，打造紅色教育基地、傳統(tǒng)文化基地、觀護幫教基地、法治教育基地四大基地，創(chuàng)新推出“四基融創(chuàng)”機制，實現(xiàn)文化資源活用化、幫教場景沉浸化、矯治手段本土化，成功將文化地標變?yōu)槌C治坐標，探索出一條獨具特色的未成年人保護文化矯治新路徑，為未成年人健康成長保駕護航。

據(jù)了解，單縣檢察院將紅色場館、文保單位、職業(yè)院校等場所進行改造升級，打造了紅色教育基地（湖西革命紀念館）、傳統(tǒng)文化基地（牌坊古街）、觀護幫教基地（羊肉湯產(chǎn)業(yè)園）、法治教育基地（青少年法治教育基地）四大基地，將革命精神傳承、孝善文化浸潤、法治規(guī)則塑造、行為矯治重塑緊密結合，形成“思想——道德——法治——行為”四位一體的教育矯治閉環(huán)，精準解決未成年人價值觀偏差、規(guī)則意識淡薄、行為失范等深層次問題。

單縣檢察院牽頭成立四大基地未成年人幫教工作領導小組，聯(lián)合文旅、教育、團委等8部門建立聯(lián)席會議制度，制定《四大基地幫教活動指引》，明確各部門職責分工，細化紅色教育、非遺矯治、法治實踐等課程設計，為幫教活動提供制度保障。依托政法系統(tǒng)信息化平臺和檢察機關“控輟保學融通式監(jiān)督模型”，匯總輟學人員及罪錯未成年人信息，建立罪錯未成年人動態(tài)數(shù)據(jù)庫，加強對輟學閑散、不良行為未成年人的摸排工作，并對重點未成年人實行“紅、黃、藍”三色預警。積極引入心理咨詢師、家庭教育指導師、志愿者等專業(yè)力量，在四大基地設立“幫教工作站”，全程參與幫教方案的設計與實施。推動工商聯(lián)出臺《企業(yè)參與幫教激勵辦法》，吸引15家社會單位加入縣域未成年人司法聯(lián)盟，構建起“黨委領導、檢察牽頭、部門聯(lián)動、社會參與”的全方位未成年人保護網(wǎng)絡。

據(jù)介紹，在紅色教育基地，單縣檢察院與湖西革命紀念館深度合作，組織涉罪未成年人擔任講解員，講述“一支鋼筆的紀律”等紅色故事，安排涉罪未成年人參與革命文物整理、烈士陵園維護等志愿服務活動；在牌坊古街非遺工坊，開設“科法明理”雕刻課程和孝善文化課程，截至目前，已成功修復家庭關系破裂案件6件；在羊肉湯產(chǎn)業(yè)園，充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，將羊肉湯產(chǎn)業(yè)園打造成集技能培訓、法治教育、社會融入于一體的特色觀護基地，通過開發(fā)“法治調(diào)料包”課程、開設“從牧羊到餐桌”全產(chǎn)業(yè)鏈技能培訓課程等，既讓涉罪未成年人在熬湯實踐中學習法律知識，又為他們提供了職業(yè)技能，目前，參訓的15人中已有8人被餐飲企業(yè)聘用；在法治教育基地，通過打造人生AB面、模擬法庭等，讓法治觀念深入人心。

在為涉罪未成年人量身定制幫教方案上，單縣檢察院聯(lián)合公安、教育、民政等部門，推動建立未成年人司法保護數(shù)據(jù)共享平臺，借助“涉未成年人異常行為預警模型”對高風險群體進行篩查，創(chuàng)新分流適配機制，通過心理測評、社會調(diào)查等多維度數(shù)據(jù)，根據(jù)犯罪類型、心理特征等，智能推薦適合的幫教基地組合方案。

同時，建立“一人四檔”制度，在四大基地分別留存涉罪未成年人的行為記錄、作品成果、導師評語等檔案信息，并運用區(qū)塊鏈技術實現(xiàn)數(shù)據(jù)互通，全面、準確地記錄他們的成長軌跡。設計“3+3跟蹤期”，即3個月的集中幫教期結束后，繼續(xù)進行3年的跟蹤回訪。在跟蹤回訪期間，涉罪未成年人可隨時申請返回基地參加技能進階培訓，確保對他們的幫扶持續(xù)有效，幫助他們更好地融入社會。

此外，單縣檢察院還建立了效果評估機制，制定《四大基地幫教成效評估表》，從思想認知轉(zhuǎn)變度、技能掌握度、社會適應性等10個維度對幫教效果進行量化評估。建立終身支持機制，通過“基地終身開放日”“技能進階通道”等方式持續(xù)鞏固幫教成效。觀護基地為涉罪未成年人提供就業(yè)推薦服務，傳統(tǒng)文化基地開放終身學習資源，為他們的長遠發(fā)展提供堅實保障。