□ 本報(bào)記者 趙 麗

□ 本報(bào)實(shí)習(xí)生 宋昕怡

“上學(xué)都快遲到了，還不起床，我讓你睡懶覺！”一名中年男子一邊拿著粗硬的棍子往床上鼓起的形狀連續(xù)猛擊，一邊咆哮著。鏡頭一轉(zhuǎn)，他的兒子一身校服出現(xiàn)在門口，面帶不屑地回懟：“我早就起床了，哪有像你這樣的爹，動(dòng)不動(dòng)就打人?！痹捯魟偮?，背景音響起夸張的罐頭笑聲。

《法治日?qǐng)?bào)》記者近日調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在短視頻平臺(tái)上，不少博主將打罵孩子娛樂化做成“搞笑視頻”，部分視頻博主甚至以此為噱頭吸引流量，將打罵孩子編排成各式各樣的情景喜劇。

一條點(diǎn)贊量接近1000的視頻中，父親將孩子用麻袋裝著吊在樹上，之后不停地拿著木棍抽打孩子，然而畫面中配的字幕卻是“爺爺：快看孫子在蕩秋千呢”，使用的音效也是嘻嘻哈哈的搞笑風(fēng)格。

當(dāng)小孩橫穿馬路時(shí)未注意到身后的車輛，母親趕來抓住孩子之后，直接一腳將孩子踹飛在道路上。

家長輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)時(shí)，孩子將筆往父親臉上扔，父親隨即起身將孩子拖離座位，說著要讓孩子“吃一頓皮帶炒肉”。

……

在視頻的評(píng)論區(qū)，有不少人對(duì)這種教育方式表示贊同，留言“孩子不打不行”“怎么看著有種莫名其妙的爽感”，還有網(wǎng)友“現(xiàn)身說法”，稱“我就是這么帶孩子的，孩子現(xiàn)在被我管教得很好”。

記者注意到，這類將打罵孩子娛樂化的視頻常以“育兒經(jīng)驗(yàn)分享”“熊孩子教育”“整治熊孩子”為標(biāo)簽，配以歡快節(jié)奏的配樂、搞笑的字幕。

“孩子該不該打？肯定該打！你不狠一點(diǎn)，你不棒喝、下狠招，他不懂得你的厲害……綿綿細(xì)雨是愛，雷霆萬鈞更是愛！”視頻里，一自詡“教育專家”的男士大談特談“孩子不打不成材”的教育理念，評(píng)論區(qū)里是大量附和評(píng)論。

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在一些社交平臺(tái)上，還有部分自稱“教育工作者”“家庭教育高級(jí)指導(dǎo)老師”的博主就“孩子是必須要打的”這一觀點(diǎn)侃侃而談。將打罵孩子描繪成管教孩子的必要手段，并且對(duì)于小孩“誰來打、何時(shí)打、打多重”有著自成一體的理論體系：

比如有的博主建議家長“三年級(jí)以下的小孩必須打，到了四五六年級(jí)可以打，但是不能打的頻率太高，六年級(jí)升七年級(jí)那個(gè)暑假，必須好好打一頓，七年級(jí)上半學(xué)期必須打他一次”；有的鼓吹“與其長大讓別人去打，不如你現(xiàn)在自己先打，你現(xiàn)在打了他就長記性，他就不會(huì)欺師滅祖，他就不會(huì)給你祖宗丟臉”；更有甚者斷言，“你不打你的孩子，特別是在12歲之前，你絕對(duì)是害了他”。

記者注意到，一位在主頁簡介寫著“優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)師”的女博主在視頻里直言：“孩子就得打，作為父母有權(quán)利發(fā)飆，一直忍著能憋屈死，孩子不聽話就得打?！彼Z氣堅(jiān)定，仿佛打罵孩子乃稀松平常的教育手段。

評(píng)論區(qū)觀點(diǎn)分成了兩派，有網(wǎng)友留言“我表姐都被打到跳樓了，怎么還有人在捧這些方法”？立刻有人回復(fù)反駁道：“同情你表姐，但這只是物極必反的特例而已，支持導(dǎo)師?！?/p>

受訪專家指出，需警惕將打罵孩子娛樂化的現(xiàn)象。我國未成年人保護(hù)法明確規(guī)定，禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力。這些將打罵孩子娛樂化的視頻，即便以搞笑形式呈現(xiàn)，本質(zhì)上也是對(duì)暴力行為的宣揚(yáng)，容易模糊公眾對(duì)家庭暴力的認(rèn)知邊界，使家長忽視法律底線。家長長期受此類視頻影響，很可能在實(shí)際教育中不自覺地模仿，從語言暴力升級(jí)為肢體暴力，對(duì)孩子的身心健康造成嚴(yán)重傷害，這種傷害不僅體現(xiàn)在身體上，更會(huì)在心理上留下難以磨滅的陰影，影響孩子的性格塑造與社交能力發(fā)展。

“這些諸如‘恐嚇式教育’的視頻通過吸引流量來實(shí)現(xiàn)自身獲利的目的，可能會(huì)讓一些家長誤以為‘發(fā)火’是正常、普遍的管理孩子的方法?！比A東師范大學(xué)法學(xué)院教授、未成年人學(xué)校保護(hù)研究中心副主任任海濤分析認(rèn)為，比如家長輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)對(duì)著鏡頭吼叫，觀眾看多了可能覺得“原來大家都會(huì)這么暴躁，那我生氣罵孩子也沒問題”。“這類視頻在潛移默化中，會(huì)讓家長越來越懶得找溫和的溝通方式，動(dòng)不動(dòng)就用暴力威脅來解決問題?！?/p>

“評(píng)論區(qū)中的不當(dāng)發(fā)言也會(huì)起到類似的帶動(dòng)作用。很多人看完視頻會(huì)留言說‘這種熊孩子就該打’‘我家的揍一頓就老實(shí)了’。這種留言刷屏?xí)r，也會(huì)讓人覺得打罵孩子是社會(huì)普遍接受的方式，有些原本猶豫的家長可能因此被帶偏?！比魏f，應(yīng)落實(shí)平臺(tái)責(zé)任。對(duì)含有打罵孩子情節(jié)的視頻，無論是否標(biāo)注娛樂化標(biāo)簽，相關(guān)平臺(tái)都要進(jìn)行嚴(yán)格審核。對(duì)于刻意將打罵孩子行為包裝成搞笑內(nèi)容以獲取流量的視頻，堅(jiān)決不予推薦并作下架處理。對(duì)于長期發(fā)布此類不良內(nèi)容的賬號(hào)，實(shí)施階梯式處罰，從限流、禁言到永久封禁，提高違規(guī)成本。