■本報記者 劉建偉 特約通訊員 劉小薇 左勝男

陸軍軍醫(yī)大學發(fā)揮紅色資源優(yōu)勢，走出用紅色軍醫(yī)文化育人的新路。圖為長途拉練途中，該校學員在婁山關烈士紀念碑前追尋先輩足跡，重溫紅色歷史。熊靈峰攝

初夏時節(jié)，坐落在陸軍軍醫(yī)大學校園主干道旁的“紅醫(yī)魂”雕像，披上了一條嶄新的紅色方巾，不時有教員、學員駐足憑吊。

“紅十字盾牌”“白求恩雕塑”“一級教授油畫墻”……走進這所大學，融合“軍”“醫(yī)”雙重屬性的紅色文化元素映入我們眼簾，默默訴說著這所軍醫(yī)學校80余年的發(fā)展歷程。

如何發(fā)揮紅色資源優(yōu)勢，走出用紅色軍醫(yī)文化育人的新路，培養(yǎng)新時代優(yōu)秀軍事醫(yī)學人才？近年來，該大學圍繞這一課題積極實踐，探索了以文化人、以文育人的經(jīng)驗。

一

前不久，該校組織學員長途拉練。在貴州遵義的一座紅軍衛(wèi)生員銅像前，學員羅婷婷說：“入學第一天，教員就把‘紅醫(yī)魂’的故事講給我們聽。站在這里看見跟學校里一模一樣的雕像，我更加真切感受到什么是教員說的血脈傳承?！?/p>

“這名紅軍衛(wèi)生員與我們大學有著不解之緣?！便~像前，政治理論教員田文捷娓娓道來，向即將在這里開展300公里長途拉練的新學員，講述軍醫(yī)大學的紅色文化根脈，“1965年，我們的老校長、老紅軍鐘有煌帶領學員拉練到遵義，聽說當?shù)赜幸蛔鶡o名‘紅軍墳’。經(jīng)多方考證，發(fā)現(xiàn)正是1935年長征到達遵義后，失散被害的衛(wèi)生員戰(zhàn)友龍思泉……”

后來，他們圍繞“紅軍墳”挖掘整理出一系列感人故事：龍思泉烈士犧牲地，當?shù)厝罕娨恢痹诩赖旌蛻涯钪?；有師徒關系的三代雕塑家先后為烈士塑像；三代陸軍軍醫(yī)大學官兵接續(xù)考證他的事跡，找尋他的親人，為他立碑塑像。

“這堂開學第一課，從學校一直‘上’到了遵義。”看著這座锃亮的銅像，羅婷婷感觸良多。

近年來，該校按照“品牌化、系統(tǒng)化、規(guī)模化”思路，構建紅色軍醫(yī)文化育人體系：從“紅心向黨”的鑄魂文化，到“紅盾為戰(zhàn)”的使命文化，從“紅醫(yī)大愛”的道德文化，到“紅才輩出”的創(chuàng)新文化……他們賦予紅色軍醫(yī)文化新的內(nèi)涵，將學校參加抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等歷史，參加抗擊疫情、抗震救災等重大非戰(zhàn)爭軍事行動，以及院士專家群體為軍事醫(yī)學埋頭拼搏的豐富素材融入日常教學，把價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)緊密融合，為教育注入了鮮紅底色。他們還挖掘大學紅色歷史，用實物、實景講述軍醫(yī)故事，在4個校區(qū)開設11個思想政治教育基地，為學員提供鮮活教材。

從理論課堂灌注、實踐課堂感召，到文化課堂熏陶、“網(wǎng)絡+”課堂激活，該校探索形成了潤物無聲的紅色軍醫(yī)文化育人場域，使入耳入腦正逐漸轉化成入心入行。

二

“軍醫(yī)跟普通醫(yī)生最大的不同，就是要擔當起‘姓軍為戰(zhàn)’的責任?！睆年戃娷娽t(yī)大學學員成長為技藝精湛的人民軍醫(yī)，陸軍第958醫(yī)院胸外科醫(yī)生游波說，令他印象非常深刻的事情，就是去年5月，跟隨大學“紅色軍醫(yī)邊關行”隊伍上高原、下海島，去往基層部隊和戰(zhàn)場最前沿。

喀喇昆侖高原終年高寒缺氧、紫外線強，駐守在這里的不少官兵都患有高原病。皸裂的嘴唇、凹陷的指甲，幾乎成了他們的標志。在高原巡診現(xiàn)場，游波拉著一名戰(zhàn)士的手，輕輕地按了兩下他指頭上的腫塊。

“你怎么沒到山下去看??？”“一直在上面，就沒去。”“別擔心，這次我們來就是要幫你解決問題！”聽說醫(yī)療隊專程帶著儀器上山，年輕戰(zhàn)士笑得有些靦腆。

在海拔4200多米的都木契列哨所，醫(yī)療隊隊員堅持要沿著巡邏官兵平時上山的小路徒步到一線執(zhí)勤點位。落差100多米的山坡，最陡處坡度將近60度，醫(yī)療隊隊員們喘著粗氣爬上山頂，走進哨樓的第一個動作，是向戍邊戰(zhàn)友敬了個軍禮。

后來，游波在那天的巡診記錄中寫道：“紅色軍醫(yī)邊關行”與其說是給官兵看病，倒不如說是我們來受教育，一次次被戰(zhàn)士們的戍邊精神感動，一次次得到心靈的震撼與洗禮。

作為育人主陣地，讓學校官兵在校園內(nèi)接受教育的基礎上，如何走出去滌蕩內(nèi)心？這個答案，在紅色軍醫(yī)品牌活動的實踐中越來越清晰。

“真沒想到，在這遙遠的邊關、偏僻的小鎮(zhèn)，也能享受到這么好的醫(yī)療服務?！?每次到邊關和基層巡診，該?！靶l(wèi)生列車醫(yī)療隊”總會收到這樣的反饋。

那年，“衛(wèi)生列車”開進廣西壯族自治區(qū)時正值盛夏，軍嫂陳煜曉帶父母、婆婆早早等在了義診現(xiàn)場。“我是軍屬，不能給醫(yī)療隊增添負擔，能趁著這個機會給家里老人查查體就成?！?看到陳煜曉挺著大肚子滿身是汗，手里還緊緊牽著3歲大的兒子，接診的隊員第一時間為這一大家子安排婦產(chǎn)科、兒科、心內(nèi)科、眼科專家的問診查體。

看著現(xiàn)場官兵和軍屬臉上的笑容，“衛(wèi)生列車醫(yī)療隊”隊員王云感覺比他們還要高興，“能把醫(yī)療服務送到官兵和群眾身邊，苦點累點對我們軍醫(yī)來說都是值得的?！?/p>

闖戈壁、穿密林、跨雪原、走達坂……近3年來，陸軍軍醫(yī)大學派出400余名專家，深入條件艱苦、任務艱巨的基層部隊和一線點位為官兵服務。

完成任務返回大學，學校還第一時間組織醫(yī)療隊隊員分享他們的一線見聞和救治經(jīng)驗。在“紅醫(yī)出征”課程思政大講堂上，很多年輕的軍醫(yī)和文職人員聽到隊員講述的故事后，紛紛要求加入“紅色軍醫(yī)邊關行”“紅色軍醫(yī)老區(qū)行”隊伍。他們說：“哪里有任務，哪里有需求，就去往哪里！我們要像前輩一樣，在實戰(zhàn)中把紅色軍醫(yī)的足跡踏遍祖國邊海防。”

三

“我志愿加入中國共產(chǎn)黨……”去年，在該校組織的建黨百年主題黨日活動“重溫入黨誓詞”環(huán)節(jié)開始前，所有人的目光不由自主地匯聚向場地中央：有68年黨齡、已是93歲高齡的程天民院士正用手撐著輪椅，在身邊戰(zhàn)士的攙扶下緩慢起身、右手握拳。他堅持要和所有教員學員一起面向黨旗莊嚴宣誓。

參加過14次核試驗，多次在蘑菇云尚未消散的時候驅車深入、直達爆區(qū)，只為掌握核武器損傷第一手資料……主題黨日活動現(xiàn)場，為我國防原醫(yī)學發(fā)展和復合傷研究奉獻一生的程院士，為年輕官兵留下了一首詩，其中一句讓大家深受觸動——“受黨培育刻心間，初心不改國為先”。

做一名優(yōu)秀的紅色軍醫(yī)，需要能力更需要拼搏。每當這時，“跟我上”的口號總會響徹在大學校園和任務一線。

“專家教授都能扛著紅旗走在最前面，我一個年輕人怎么也要跟上去！”長長的行軍隊伍蜿蜒在崎嶇山路，隊員郭紅霞說話時呼吸略顯急促可腳步并未放緩。

2020年年底，陸軍軍醫(yī)大學正式啟動覆蓋全校所有教職員工的“重走紅軍長征路”實踐活動。每次活動中，走在隊伍最前頭的，是該大學一批知名專家教授。

在霧氣彌漫的婁山關，中國工程院院士蔣建新輕輕放下扛了一路的紅旗。望著關口西側山埡的婁山關紅軍戰(zhàn)斗紀念碑，他感慨地說：“攻下科研的婁山關、拿下創(chuàng)新的臘子口，我和團隊也得靠這么一股子勁頭。”

遵義的夜晚氣溫微涼，挑破白天拉練磨出的水泡，卞修武院士轉身打開背了一路的電腦，抓緊回復學生郵件。他說：“我們這代人的成長，離不開大學里黎鰲院士、程天民院士、王正國院士等名師大家的引導鼓勵。作為土生土長的陸軍軍醫(yī)大學一員，現(xiàn)在輪到我們?yōu)槟贻p同志提供廣闊的成才平臺了?！?/p>

從四渡赤水紀念館到土城紅軍醫(yī)院舊址，從“紅醫(yī)魂”到長征精神……在紅色土地講紅色軍醫(yī)故事，為老區(qū)群眾開展義診巡診，院士專家和年輕隊員同吃同住，攜手向前。

返程路上，有位年輕的科研隊員發(fā)了一條朋友圈：“堅持不下去時，就抬頭看看紅旗吧！像專家教授們一樣，用革命加拼命的精神埋頭苦干，我們一定也能跑好屬于自己的這一棒?！?/p>